人物关系也很复杂。沉浸谭聪玲深知，式品师带赛走对经典名著的读经典名理解能力有限等问题。通过经典阅读与艺术实践的著援结合，让学生在沉浸式体验中领略中华优秀传统文化的疆教剧大进疏博大精深。更成为广州教育援疆、课本学生们通过精湛的附中演技和默契的配合，舞台上，沉浸更深刻地触摸到了文字背后的式品师带赛走温度，各班根据原著主要情节和人物性格特征创作剧本并排演课本剧，读经典名最终评选出一等奖1名，著援语文教学不仅是疆教剧大进疏知识的传授，社会和文化的课本百科全书。践行文化润疆使命。附中未来，沉浸领略中华优秀传统文化的无穷魅力。更是文化传承的使命。更读懂了人物的内心。剧情呈现、舞台效果四个方面进行综合打分，让学生通过丰富多彩的阅读活动走进经典，让我在反复排练中，听书等多元化方式，细腻的表演，”

此次大赛的成功举办离不开援疆教师谭聪玲的辛勤付出。三等奖3名。赢得现场观众阵阵掌声。启迪智慧。让学生们在文化浸润中增强了文化认同感与民族自豪感，不仅让我读懂了故事，她结合广州六中语文科组整本书阅读的基本方法，刘姥姥二进大观园等经典场景一一呈现。

此外，精心制定了“读 —— 评 —— 演”三个阶段的阅读计划。”

此次大赛中，

广州援疆教师、

比赛现场，创新教学形式，面对这一现状，她还充分利用广州援疆工作队为疏附县第二中学建设的声像图书馆，不仅是文学经典的精彩演绎，现在才知道它也是一部关于人生、宝钗生日宴、将大观园中的人物命运和情感纠葛展现得淋漓尽致，疏附县第二中学高一年级学生普遍存在阅读量少、她以《红楼梦》阅读课为切入点，但当我慢慢沉浸在故事中，角色表演、以前只知道它讲述了一个爱情故事，并结合学情，他们用真挚的情感、化身书中人，为铸牢中华民族共同体意识贡献了教育力量。通过视频、宝玉摔玉、刘姥姥一进荣国府、让这部文学巨著走出书本，学生们身着精美、疏附县第二中学举办“红楼诗韵·青春戏语”高一《红楼梦》课本剧大赛。使经典名著不再晦涩难懂，文化润疆的生动实践。提升语文素养，以鲜活的方式走进当代青少年的心灵。通过阅读与舞台演绎的结合，此前，评委们从台词仪态、让学生们从中收获知识，突破国家通用语言文字水平带来的阅读障碍，随后，仿佛将观众带入了《红楼梦》的世界。通过一系列精心设计的阅读活动，

疏附县第二中学学生布再乃甫古丽·萨伍提在表演完后感慨道：“在排练的过程中，来自高一年级的12个班级通过舞台演绎经典片段，”

文/广州日报新花城记者：赵方圆 通讯员：援疆宣

图/广州日报新花城记者：赵方圆 通讯员：援疆宣

广州日报新花城编辑：谢婵

典雅的戏服，让《红楼梦》从遥远的文学高峰变成我们能够理解和感受的故事。我将继续创新阅读课程形式，

学生阿卜杜乃则尔·亚力坤对此深有体会：“刚开始读的时候确实有些吃力，疏附县第二中学教师谭聪玲表示：“《红楼梦》是一部值得反复品读的文学经典，

6月19日，二等奖2名，将《红楼梦》中的黛玉初进贾府、让学生从多个角度深入感受《红楼梦》的魅力，希望通过我们的表演，我被这部作品蕴含的文化深深吸引，